长武县残联 师亚玲
“两学一做”学习教育开展以来，县残联结合工作实际，多措并举，认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针，有力有序地把“两学一做”学习教育引向深入。
一是“两学一做”学习教育与党员日常教育相结合。围绕年度党员干部思想教育工作重点，依照县委总体部署，结合本会实际情况制定“两学一做”学习教育计划，把“两学一做”贯穿党员教育始终，通过个人自学、集中组织、座谈讨论、党课讲座等方式，确保学习效果。确定每周一上午为集中学习日，组织党员干部扎扎实实地开展系统学习，切实增强党员干部的思想自觉和行动自觉。
二是“两学一做”学习教育与解决实际问题相结合。坚持问题导向，注重实效。通过“两学一做”学习教育，突出抓好“精准扶贫”工作，适时开展学习教育 “回头看”，查漏补缺、对标“补课”，有针对性地持续抓好一些党员干部不愿担当、不敢担当、不会担当问题的整改落实。要求每名党员干部对照《党章》、《条例》约束自己的行为，切实转变作风。
三是“两学一做”学习教育与推动业务工作相结合。围绕中心工作，进一步理清工作思路，明确目标任务、工作措施，将量化考核工作目标任务分解到个人，做到学习教育和中心工作两手抓、两不误、两促进。深入残疾证办理和为残疾人服务工作，全面推行首问负责制、责任追究制，打造服务满意窗口，促使党员干部以良好的精神状态、担当实干的工作作风，投入到长武县残疾人事业发展中。
四是“两学一做”学习教育与脱贫攻坚工作相结合。“两学一做”学习教育与脱贫攻坚工作相结合是落实“学是基础、做是关键、学做结合”的一个重要举措。会党组围绕学习十九大精神，坚定不移地把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，坚持把脱贫攻坚作为头等大事来抓紧抓好；坚持把党员干部的帮扶对象户能不能脱贫作为“做合格党员”的重要标准，引导激励广大党员干部在“两学一做”学习教育中充分发挥先锋模范带头作用，助推脱贫摘帽。
